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聚焦儿童思维与语文要素,开展“绿城学习”
曾水清首席教师工作室活动暨市重大课题研讨活动

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       2019年4月10日,绿城育华小学语文教研组以“聚焦儿童思维与语文要素,开展“绿城学习”主题,开展了教学研讨活动。这次活动,同课异构、扎实高效、有趣有理,给在场老师们带来课程盛宴。

 


       曾水清老师的《草船借箭》同课异构,与自己展开一场盛大博弈。课程简洁大方,却饱满厚重,一课从文本出发,探讨提示语的写法,转而回到作者思维,展开好与不好的探讨;’一课从人物性格出发,探讨言外之意。短短的两节课,将阅读的深度与广度体现的淋淋尽致,令在场听课老师叹服,也受到了特级教师刘荣华老师的肯定与赞赏。

 


       杨琴芳老师的写作教学,目标明确,紧扣重点,从课文中来,到自己习作中去,学以致用;余璐老师的《我是一只小虫子》简单、有趣、高效,一个识字教学,细节满满,从词语到偏旁到课间操,孩子们记忆深刻,老师们收获多多,这样的识字课实在妙趣横生。


       四节课后,杭州市教研员特级教师刘荣华老师又为我们课堂教学做了精彩点评和指导,他再次强调指出“课程建议、课堂教学、考试评价,这三点是语文老师一定要思考的内容。”接着刘老师对四节课做了详细点评,曾老师的大气与厚度,杨老师的高效与明确,余老师的有趣和扎实,是刘老师对四位老师课堂的精准点评,让我们在场老师茅塞顿开。刘老师再次肯定了我们绿城课堂已经形成了自己的特色,四堂课再次诠释了“语文教学三个点,识字写字是基点,阅读是重点,习作是难点。”

 


       实践出真知,磨课即磨练,期待刘老师的下次指导,期待“绿城学习”的精彩呈现。

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