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写作教学有秘笈 澳洲专家点迷津
——记中外教师英语写作培训

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   为了促进我校中外方英语教师写作教学的专业化发展,1月11日,我校特聘请了澳大利亚NELSON公司的培训师Mr. Stephen Graham来校,开展了为期三天的英语写作培训。

第一天上午是对description的教学与演示。Mr.Stephen让老师们站在学生的角度去操练。针对主题,如何让写作内容全面而又无重复性描写呢?培训师Mr .Stephen主张在写作前,让学生围绕主题,充分练习说,先说后写,让学生心中有物,有话可写。他指出写作时,可以从七个维度进行细致刻画,还可以用上三种不同的连词Coordinating、subordinating and modal conjunctions来充实文章内容。Mr.Stephen还强调,老师们在教法上,要以学生为主体,教师只是起引导作用,在写作教学中重视培养学生的写作积极性。

下午是对Discussion、Response、Exposition、Report等9种文本的写作目的、框架结构、语法组成的分析,再指导对不同文本进行写作。

第二天上午在205班Description的现场展示课,Mr. Stephen在课堂上呈现如何使学生掌握Description写作的基本框架,提高学生的写作兴趣。扎实的课堂让教师们受益匪浅。

    下午408班Exposition的教学展示, Mr. Stephen提供给学生一些写Exposition的基本句式,让学生先充分练习说,直至非常流利,然后再进行写作。整个课堂,学生们的写作水到渠成,有法可循。

    最后一天是具体Explanation 和Recount两个文本类型的培训,指出两种文本的相同及不同处,以及对三天所培训内容的复习及总结。最后,Marshall先生对老师们提出了第二学期学生的写作教学计划。

三天的写作培训落下了帷幕,但是留给每位老师的感受却久久不能散去。有的老师对写作教学豁然开朗,了然于心;有的老师摩拳擦掌,跃跃欲试;有的老师意犹未尽,继续潜心研究。不管留下的是什么,相信每位老师都受益匪浅,并在今后的英语写作教学实践中,将更加胸有成竹,大有可为!

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