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全国小学创课博览会之英语戏剧教学展示

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1229日上午,一个平常又特殊的日子。育华校园在冬日细雨的滋润下显得分外恬静美丽,但在体育馆内却是激情四溢,思绪飞扬。这里正在进行英语课程的展示活动及创课沙龙,也是全国小学“创课” 博览会系列研讨活动之一。

此次活动分为两个板块,第一板块是一线精英教师课堂教学展示。首先上台的是我校青年教师、省教改之星金奖获得者潘鲁林老师执教英语戏剧课《Sylvester and the Magic Pebble》。潘老师巧妙地将戏剧教学策略融入故事学习中:“角色行走”激发了学生自我创作意识,“回音巷”深入探讨了故事主人翁Sylvester变成石头后的内心活动,“教师、学生入戏”拓宽了学生大胆思维与想象的空间,“思路追踪”则进一步理解故事中人物内心的真实想法……潘老师的课堂不拘泥于某一固定模式,交流内容开放、多元,多种戏剧策略的恰当运用,让学生语言思维能力及表达能力得到提升。

接着,河南省英语优质课一等奖获得者、洛阳市教坛新秀张丹丹老师执教《Painted Face,融合英语、京剧、绘画等学科,运用现代信息技术手段为大家呈现了一堂中西合璧的京剧特色融合课。在学习活动过程中,张老师巧妙地借助京剧脸谱这个载体,让学生不仅学会用英语说京剧,更激发了他们乐于表达祖国传统文化的意识。最后,学生在老师的引导下对京剧元素进行再创造,不仅让大家感受到民族艺术的魅力,更培养学生的发散思维与设计能力。

 

两节课之后是创课沙龙,在创课研究与实践中碰撞思维和专业引领。首先,《中国教师报.现代课堂周刊》主编,沙龙主持人王占伟老师抛出问题:“一线教育者是如何在实践中实施创课的?”

我校校长助理、省教改之星金奖获得者曾水清老师从绿城课程体系的革新、绿城课堂组织的创新,以及学生评价机制多维这三个方面进行了阐述。

鹤立教育集团总校长、特级教师张鹤力老师介绍了学校本学期开展的四次外出主题学习体验活动,体现了该校的办学理念:传承人类的文明与进步,追求生命的丰富与完善。

我校双语部执行总监、毕业于英国杜伦大学的Mr. Marshall,则从双语部中西方教师的角色转变进行了概括。他说,课堂中教师应注重培养学生的领导力、合作力、参与度、全球化以及孩子的个性发展。

接着,浙江大学教授、博士生导师刘力老师从课程论的角度提出了四种类型的创课:即学科课程,广域课程(STEM),核心课程以及活动课程。

中国教师报课程与教学研究中心主任张欣老师,从学科课程角度出发,讨论了某一学科内、学科与学科间、学科与非学科间的整合。

浙江省特级教师,杭州市小学语文教研员刘荣华老师从创课的起点、创课研究的重点、创课基点的思考这三个方面阐述了自己的想法。

交流互动环节,台下的一线教师也提出了自己的想法与困惑。比如“双语教学是否在中国成为一个主流,还只是停留在小众群体的层面?大背景环境下,教师该如何自主选择教材?如何平衡应考与拓展课程、特色课程的时间分配问题?”等等,引发了台上嘉宾的热烈讨论与智慧火花的碰撞……

本届全国小学创课博览会圆满落幕,留给参会老师们太多的思考与启发,相信在今后的教育教学实践中,会涌现出一批又一批的创课实践者。“创课”之路其漫漫,吾将上下而求索!

 

 

 

 

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