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全国小学创课博览会之开幕式、基础性课程展示

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    20171228日,在新的一年即将来临之时,美丽的育华小学迎来了全国小学“创课”博览会。《中国教师报》课程与教学研究中心主任张欣,杭州市教育科学研究所所长、杭州市教育学会会长俞晓东,《中国教师报现代课堂周刊》主编、课程与教学研究中心副主任王占伟,全国特级教师协会副会长、浙江省教研室副主任、特级教师滕春友等众多专家齐聚育华,为我们创课提升品牌,指路引航。

 

激情澎湃,活力四射的《架子鼓串烧》拉开了这次盛会的帷幕,这是育华孩子部分选修课程汇报演出。育华“小主持人班”的孩子向与会嘉宾,介绍了属于我们育华孩子独享的福利——百余门充满魅力的拓展性课程。《巴基塔》的音乐响起,一个个芭蕾仙子翩翩起舞,曼妙的舞姿将每一位与会嘉宾带进舞之殿堂;《批三国》的相声表演,让会场充满笑声;六年级孩子原创诗歌朗诵《校园童年》,让我们感受到了育华孩子的快乐与幸福,也感受到了他们对母校的浓浓眷恋之情,那一墙绿绿的爬山虎会深深印刻在孩子们童年的记忆里。孩子们自信精彩的表演,彰显了绿城培养目标:仁爱·求真,自信·开放。汇报演出在合唱团的美妙歌声中结束。

杭州绿城育华小学校长助理曾水清老师作为此次大会主持人,意味深长地三问:是什么样的教育支撑着学校实现办学愿景“为每一位孩子提供适合的教育”?是什么样的课程保障着孩子们在通过课程学习后能够自然表演?是什么样的课堂保证了孩子们能够学会学好学得开心?开启了我们此次育华创课之行。

《中国教师报》王占伟主编,杭州教育学会会长俞晓东所长,浙江绿城育华教育集团总经理陈海克为大会致辞。各位领导热情洋溢的致辞,与会嘉宾和老师感受到他们高屋建瓴的指引,感受到他们如椽巨笔的蓝图描绘。

“十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事?”十年创课,育华小学曾经艰辛;十年创课,育华小学一路探索。杭州绿城育华小学陈啸剑校长,给大会做学校创课报告。陈校长从课程建设到课堂实施,从学生适性到教学创新,娓娓道来,如数家珍,让人怦然一动,若有所思。

为了给老师们提供适合的创课教学课例,此次大会分设了语文和数学两个创课专场,语文特级教师蒋军晶、数学特级教师袁晓萍,携手市教坛新秀郑立科、市教坛新秀祝谓兵同台展示,秀出“创课”新样态,共解创课密码。

绿城育华小学郑立科老师和六(7)班孩子们带来地道的“绿城课堂”《军犬黑子》。郑老师借助思维导图,带领着孩子们追寻故事情节的高潮。活动化的学习方式,一节课三次放手让孩子们或小组合作、或自我探究,充分激发了孩子们的学习热情,使每一个孩子都能在课堂上有所锻炼,有所收获。郑老师从一篇课文拓展到整本书的阅读,让孩子们感受到了故事情节的一波三折,也学会了新的读书方法。

蒋军晶老师带领着五(8)班的孩子们一起寻找诗的感觉,追寻诗的意境。他不细细解读诗歌,他不声情并茂朗诵诗歌,他用自己独特的教学方法,一步步巧妙将孩子们带进诗歌的世界。不知不觉中,孩子们领悟到了诗歌的魅力,润物细无声,这就是蒋老师的魅力所在吧。

特级教师滕春友老师和两位上课老师的互动及精彩点评,将活动推向一个高潮。腾老师指出,创课要做课堂结构的改革,课堂组织方式的变革。让体验式学习成为一种常态学习,让学生在体验实践中思考,获得新的知识。

数学创课专场是小学数学资深研究专家、杭州市小学数学教研员平国强老师引领、评课的。平老师精彩点评,让人茅塞顿开。

绿城育华小学祝谓兵老师和二(7)班的孩子们共同完成了9的乘法口诀》。祝老师关注了学生已有的学习经验,没有将教学重点放在口诀的推导和记忆,而是用验证口诀来代替9的口诀整理。在这节课中,祝老师创设了一个开放的学习氛围,学生有非常大的自主性和话语权,他很重视教学过程的展开和思维视觉化的呈现,整节课中让学生用多种不同的直观表征来表达自己的思维。这节课还突出了应用意识,尤其是在中国传统文化中的应用,比如皇宫宫门上的铜钉,西游记中九九八十一难,孙悟空的八九七十二变等,让学生深切感受到数学与生活的密切联系。

袁晓萍老师和三(5)班的孩子们为与会嘉宾、老师们带来了一节《准确数和近似数》。袁老师非常好地给我们展示了在这样的教学内容中是如何关注学生的思维,如何关注学生的能力发展。袁老师在第一环节充分挖掘了学生潜意识中的前概念:近似数,给予学生不断发言表达自己对近似数的理解,在课堂上充分尊重学生。在数轴上表示数的环节中,能根据不同能力的学生进行分层反馈和评价。袁老师始终在引领学生进行数学思考,让学生对于近似数的理解从模糊(个性化的理解)到清晰的数学思考。通过说一说、用一用、选一选多种学习方式引导学生交流讨论,感受准确数和近似数的区别。

 

 

四节课堂的精彩演绎,两位专家的点评引领,让我们对教学有了更深刻的认识,更深层的理解,也对创课有了进一步的感悟。

 

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