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有效管理情绪,和谐同伴交往
——西湖区心理健康教研暨杭州绿城育华小学心理健康教育主题研讨活动小记

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    无论年龄大小,无论性别为何,我们每一个人都有自己的情绪,都会在与人交往的过程中产生各种各样的矛盾和困惑。小学生也不例外,和谐的校园中偶尔也会有不和谐的音符。那作为小学生应该如何管理和控制自己的情绪,如何与人友善的交往呢?在这次西湖区心理健康教研暨杭州绿城育华小学心理健康教育主题研讨活动中我们或许能找到一些答案!

 董宇芳老师和六(5)班的学生为我们带来了一节《换个角度想问题》的心理团辅课。课前,董老师对孩子们在与人交往过程中的一些问题进行了调查和了解。课堂上和孩子们一起重点对“同学交往无助”、 “同学交往困惑”和“同学交往矛盾”的实际案例进行了交流和分析,有的孩子们把自己的观点进行了汇报,也有的用情景剧的形式再现问题情境,并把自己面对问题是的做法和态度进行了演绎。孩子们通过对话、通过心对心的理解,体会到换个角度想问题,其实问题也就不是问题了!相信在未来的同伴交往中,他们能更加自信、友好、大方!

  

 

 

 方小燕老师的抽奖游戏把二(7)班孩子们的情绪从开心带到紧张,又像过山车一样坠下,体验不同情况带给大家的不同情绪。又带领大家直面自己的不开心,扔掉坏情绪,尝试用各种方法化解不愉快。小朋友们都是快乐的小天使,都有自己的好情绪秘诀,有时候连我们大人都自愧不如,不但要自己保持快乐的情绪而且还能留心身边的人,并给他们带去快乐。

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