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夯实常规教学,创建学科特色
——2018学年第二学期教学质量分析会

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一个春光明媚的下午,英语组举行了新学期的教学质量分析会。

首先教研组长潘老师对2018第一学期期末成绩进行了数据分析,接下来3-6年级老师进行了教学分享。三年级的戴老师分享的主题是“立足基础,发展个性”。首先从量身打造作业单、单词听写高频巩固,课文背诵随堂检测三个方面回顾了上学期的教学工作。接下来树立了本学期的教学目标:增加单元阶段性检测,成立学习帮扶小组,勤家校联系正面沟通,及时报喜,肯定学生一点一滴的进步。在发展个性方面,戴老师阐述了以下内容:课外读物自主推荐,竞赛比赛和自主学习,故事板块充分演绎,增加戏剧策略的运用,分级阅读全面铺开。

                          

接下来四年级的赖老师分析了考试情况,回顾了上个学期的教学亮点,并反思了不足和改进措施。五年级的叶老师做了“扎实中求创新,稳步中提质量”的分享。从她的分享中,我们了解到她是如何在日常工作中一步步夯实基础。首先是进行多层次进行集体备课,提升课堂教学效果。其次是多维度激发学生的学习兴趣,提高学生学习英语的积极性。最后是多样化作业设计,提高学生读写水平。六年级的金老师从“构建三维一体,提高英语素养”的主题出发,将六年级的教学工作娓娓道来,听了收获颇丰。

                           

潘老师总结了英语组是一个团队协作能力很强的队伍,鼓励老师们可以把教学案例、课例有意识地进行研究。并对本学期的重点工作进行了解读。

最后,教学处汪老师肯定了英语组老师的守时、科研能力,要求英语组基于团队求提升,基于专业树自信。曾校长希望英语老师能做好转型的准备,进行学科特色开发,找准个人定位,进一步发展自己,提升自己。

             

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