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名师骨干引领教学 计划解读落实常规
语文教研组期初质量分析会

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       期初质量分析会是语文教研组每年开学初的一次重要活动,本学期我们语文组打破以往集中研讨的传统形式,采用了先分组活动再集中培训的形式。分组活动,由名师骨干针对本册教材进行有针对性的引领,集中培训由曾水清校长基于学校层面进行全局的引领与指导。全员参与由点及面,收到很好的培训效果。

       一年级语文备课组以“把握统编教材特点,落实语文核心素养”为主题,在孙小玲老师的组织下,陈晨霞就课文每单元“教科书语文要素安排特点和学习发展目标”进行了概括总结,然后针对识字写字、课文、口语交际、语文园地、快乐读书吧等五大板块特点进行了详细的分析并给出建设性的教学建议。让老师们对教材有了整体感知,对内容细节把控了然于心。

 

       二年级语文备课组由邱俊燕老师为大家梳理了整册教材,洪燕、邱俊燕老师与组内老师分享备课心得。老师们还讨论了二下语文教学的重点、难点,如何提高课堂教学效率,如何把握写话指导的要求,如何设计有效有层次的作业,大家各抒己见,讨论热烈。

 

       三年级语文备课组在易老师带领下,首先明确备课及教学的常规注意事项,细致入微地讲解,彰显了抓教学质量从落实教学常规开始的育华实干精神。

    
       曾校长参加了四年级语文备课组的活动,曾校长首先从语文教学的三个基本版块谈起,着重强调了对于古诗词的教学,不能仅仅停留在会读、会默上面,还要能够在一定的语境里加以运用,强调古诗词学习过程中对其背后文化的理解和对美的欣赏;对于阅读教学,要减少过去大量的一对一的对话式、感悟式的教学方法,注重学生在学习过程中高阶思维能力的发展与提升;对于习作教学则要落在平时,要特别关注班里平时写作能力比较弱的学生,要想办法帮助其在原有的习作基础上有较大的提升。

 

       五年级语文备课组由曾老师以单元整体素养推进为主题,梳理整册书的教学重点,其次大家讨论如何从课外阅读入手辅助语文素养提升这一问题展开讨论,并由此制定本学期备课组活动方向。

 

       六年级语文备课组活动主题为“全册教材新策略”,在组长钱洪芹老师的引领下,首先解读六年级语文教材,引导本组教师把握教材,努力做到因材施教,实现课堂高效。活动为教师更新教育观念,谈论教学中的困惑,探讨教学中的神来之笔,提供一个提升自我的平台。

 


       3月6日全体语文老师在大会议室济济一堂,学习本学期语文组的计划并明确本学期语文教学新目标。


       曾水清校长对整个学期的语文教学做理念引领,本学期语文老师面临两方面问题:1.统编教材带来的理念和教学方式的转变;2.双语转型带来的改变,“授人以鱼不如授人以渔”。曾校长明确小学语文的教学,从语言为核心的教学转向语言背后思维的核心要素,思维的发展是针对思维的能力,思维的提升是针对思维的品质,教会高阶思维会让学生更加的智慧。而曾校在本次会议中也践行高阶思维的落实,在引领各位语文老师时不仅有前沿理念的头脑风暴,也有贴近生活事例的补充解读,这样的有效引导使全体语文老师在平时的工作中会少走许多弯路。

 

       语文教研组组长齐丽娟老师对语文教学常规进行了解读,从上课到批改一一解读,细致入微,让每位语文教师再次明确了常规的重要性,常规也是语文质量的基础。


       最后教学处主任郑立科老师又针对一些常规进行补充强调:1.作业要有分层设计,要有选择性,量和难度都要适中,以减轻学生的学业负担,从而使学习更高效;2.组内教师无论在作业设计还是教学研究上,都要更积极主动,并互帮互助、相互支持,以减轻每一位教师的教学压力,从而使专业有提升。

 

       本次教研虽在时间上跨度长,但是却是真正能够帮扶到每一位教师,联动学校名师与骨干教师的力量,给每位语文教师以手把手的引领和指导,让育华的语文教研落地生根。

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