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立足课堂 打造学科特色
——2018学年第二学期期末科学质量分析

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 刚刚开学第二周,科学组全体教师就聚集在一起就上个学期的期末质量进行分析。许阳老师三年级的质量分析关注过程性评价表现,他从平时学生的课堂学习习惯、小组合作和探究技能以及学生作品的展示、模型和音像。汪乔勇老师就四年级的质量分析从教学难点切入,电学是本学期的难点,在暑假作业中就布置了学生提前学习相关内容,人手准备一套材料,在科技节中也融入了课本的内容,设立了“创意电工”的比赛目。

        陈校长对该次质量分析做了点评,首先肯定了科学组的质量分析做的很规范认真。提出了科学学科的质量要从两个方面来抓,第一方面是考试:以课本为本,课堂教学非常扎实。第二方面是科技类竞赛:平时要注重特长生的培养,打造学科的亮点,科学教师要不断提高自己的学科素养,可以培养自己的兴趣点,作为自己的教学亮点。

       在学科特色打造上,学校积极引进了力瀚科学,DT设计思维课程,为科学学科的丰富提供了广阔的平台。

 

 

 

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