>> 首页 > 学校概况 > 校园热点  
同台献计,共研戏剧

出 处

 

浏览量

 

录入人

 

录入时间

 

2018年5月14日,西湖区小学英语教学联盟负责人和骨干教师培训班活动在绿城育华小学举行,杭州市英语教研员吴萍老师和西湖区英语教研员吕枫老师、区英语学科一百多名教师以及绿城育华全体英语老师参与了本次活动。

本次教学研讨的主题小学英语拓展性课程“戏剧教学研讨”。来自绿城育华小学的叶毓美老师和潘鲁林老师分别给大家演绎了《Sylvester and the magic pebble》这个故事的第一、第二两个课时。在戏剧教学研讨活动两位老师都用自己的教学风格和特色演绎了小学英语戏剧教学的精彩。

叶毓美老师执教的《Sylvester and the magic pebble》第一课时。叶老师亲切沉稳与学生互动十分到位,她指导学生用最合适的情感表达特定的情景非常到位在教学活动中叶老师整节课都时刻关注学生的表现状态稳稳地将学生从朦胧状态引向放开演出,叶老师与学生间的互动共享,达到互教互学的效果,使学生有一种自我表现的冲动和欲望。叶老师沉稳细致到位的指导获得了学生和现场老师们的一致好评。

    潘鲁林老师风格干练,激情四射,富有表情和激情的姿态语不自觉地就引领着学生进入了戏剧角色表演。学生时而惊喜,时而悲伤,时而敞开心扉倾诉内心,学生仿佛坐上了戏剧情感的过山车。这不仅体现了英语戏剧教学课的趣味性,合作性、活动化、个别性等特征,更体现了师生交互生生交互的教学模式。潘老师以其独特的教学风格和气质获得同学们和现场老师的喜爱。

   课后,叶老师和潘老师分别对自己的戏剧研讨课做了详细的说课杭州市英语教研员吴萍老师对两堂课进行了细致的点评。西湖区英语教研员吕枫老师做了会议的总结

     吴老师首先肯定两位老师在小学英语拓展型课程“戏剧教学”研究上做出的努,取得的成绩。吴老师指导我们说:戏剧教学至始至终都要“以生为本”,在英语戏剧教学的过程中我们要打破教师正襟危坐的感觉,融入到戏剧的表演中来,从教师入戏,引领着学生入戏,学生入戏的过程是一个慢如的过程,但是入戏这个过程显得十分重要,学生只有入戏了,情感被调动起来了,戏剧教学的课堂才是成功的课堂,才是生命力、创造力旺盛的课堂。戏剧教学,教师一定要考虑如何让自己的角色放到恰当的位置。吴老师还指出,英语戏剧教学是一个层次比较高的课堂,我们在日常的教学中可以尝试,我们要学习如何把戏剧教学的一些策略迁移到绘本教学中,让绘本教学熠熠生辉,受益更多孩子。                   

     最后,西湖区英语教研员吕枫老师对我们这次活动做了总结性点评。吕老师感谢了杭州市教研员吴老师对西湖区英语教学工作的指导和支持。吕老师表扬了绿城育华小学英语老师对戏剧教学的研究和全组英语教师对这次展示活动高度重视和积极准备,使得活动顺利、圆满开展与结束。同时,吕老师也表扬了认真参与活动的全体英语教师。吕老师鼓励大家在做好本职英语教学的同时,多多研究和创新英语课堂教学,希望英语课堂创新教学之花开遍西湖,开遍杭州。

 附件:
 已阅老师:
版权所有 Copyright2012-2014 杭州绿城育华小学 技术支持 问题汇总
地址:杭州市文一西路532号 邮编: 建议在1024*768的分辨率下观看本网页
电话:0571-89961008 89961058 Email:cxj005@sina.com
浙ICP备16038049 网站流量:2136357 今日访问量:1211 网站地图 校务通下载 怀念老网站